Mathematische Videoclips für die 11. Klasse
von
Prof. Dr. Jörn Loviscach, Universität Bielefeld
Auswahl und
Kurzübersicht von Peter Starfinger
für BOS-Nichttechnik 11.
Klasse
Nr. |
Thema |
Dauer |
Kurzübersicht |
Algebra und Analysis : (s. a. Videoclips für die 12. Klasse Analysis 1.-8.)
|
|||
1. |
9:46 |
Begriffe ; 0 : n ; n : 0 |
|
2. |
9:25 |
Punkt vor Strich, Klammern, auch mit Variablen, Rechengesetze |
|
3. |
10:13 |
(a+b)² ; (a–b)² : ausführliche Herleitung ; – ∙ + |
|
4. |
6:22 |
– ∙ – ; weiter (a–b)² ; (a+b)³ |
|
5. |
6:10 |
Zerlegung eines Quadrats und eines Würfels |
|
6. |
2:02 |
(a+b)(a–b) (keine geometrische Motivierung) |
|
7. |
8:31 |
(a+b)² , (a+b)³ : beide mit geom. Motivierung ; (a+b)(a–b) (keine geom. Motivierung) |
|
8. |
5:33 |
Brüche ↔ Division (auch schriftlich) |
|
9. |
5:05 |
auch falsches Kürzen erläutert |
|
10. |
4:40 |
auch mit Variablen |
|
11. |
8:52 |
Bruch ∙ ganze Zahl ; Bruch ∙ Bruch ; ganze Zahl : Bruch ; Bruch : Bruch |
|
12. |
7:48 |
alle Grundrechenarten mit Brüchen, auch mit komplizierteren Termen |
|
13. |
5:13 |
endliche, unendlich periodische, unendlich nicht periodische Dezimalbrüche |
|
14. |
5:58 |
Äquivalenzumformungen einer linearen Gleichung |
|
15. |
10:41 |
Linearfaktorform = 0 ; quadrat. Gleichung ohne Konstante |
|
16. |
4:59 |
Äquivalenzumformungen einer Bruchgleichung |
|
17. |
9:31 |
Bruchgleichungen: Definitionsmenge |
|
18. |
5:30 |
Linearer Term / lin. Term < Konst. : Fallunterscheidung |
|
19. |
5:39 |
Auswertung der Fallunterscheidung von 18. => Lösungsmenge |
|
20. |
10:31 |
Motivierung der linearen Funktion ohne Konstante |
|
21. |
5:54 |
kg ∙ l / m³ vereinfachen |
|
22. |
8:13 |
Proportionalität: Diagramm mittels Excel |
|
23. |
5:11 |
Dreisatz = Proportionalität: Beispiel |
|
24. |
9:33 |
jährlicher Zinseszins, enthaltene Mehrwertsteuer |
|
25. |
5:00 |
Beispiel von 22 zu Ende ; ‰ ; ppm an Beispielen |
|
26. |
8:36 |
% ; ‰ ; ppm ; direkte / indirekte Proportionalität: Beispiele |
|
27. |
8:39 |
Beispiel Energiekosten ; Ausnahme: x = c ; Gerade durch zwei Punkte |
|
28. |
5:05 |
weiter Gerade durch 2 Punkte ; Straßensteigung |
|
29. |
7:13 |
Telefontarif mit Freiminuten |
|
30. |
4:01 |
Definition, Zweck, alternative Definition: √x² |
|
31. |
9:30 |
Lineare Ungleichungen ; Betragsungleichung |
|
32. |
6:35 |
Fortsetzung Betragsungleichung |
|
33. |
8:00 |
Definition ; Graphen von y = x² und y = x³ |
|
34. |
7:02 |
(a ∙ b)n ; (a / b)n ; am + n ; am – n mit konkreten Zahlen; Permanenzprinzip |
|
35. |
7:59 |
31 ; 30 mittels des Permanenzprinzips ; 00 |
|
36. |
7:34 |
x−n ; Graphen von 1 / x und von 1 / x² |
|
37. |
7:41 |
Quadrat ; Würfel ; Passwort mit 8 Buchstaben ; (a ∙ b)n ; (−1)n |
|
38. |
6:34 |
y = x ; y = x² ; y = x³ ; y = x4 ; y = x−1 ; y = x−2 |
|
39. |
5:01 |
Ungerade Wurzel ; Quadratwurzel und ihr Problem ; negativer Radikand |
|
40. |
6:53 |
n-te Wurzel: Definition und Problem ; Graph der Quadratwurzel ; Würfel: Volumen → Kantenlänge |
|
41. |
2:16 |
Radikand ist Produkt bzw. Quotient oder Summe bzw. Differenz |
|
42. |
7:00 |
Vorstellung eines nichtlinearen und eines linearen Gleichungssystems von je 2 Gleichungen mit 2 Unbekannten ; Lösung des LGS mit dem Einsetzungsverfahren |
|
43. |
7:41 |
2x2-LGS, das keine Lösung hat ; 2x2-LGS, das unendlich viele Lösungen hat ; 2x2-LGS, in dem jede Unbekannte frei wählbar ist |
|
44. |
10:41 |
Beispiel-2x2-LGS wird a) mit dem Einsetzungsverfahren, b) mit dem Additionsverfahren gelöst |
|
45. |
6:05 |
3 Beispiele zu 2x2-LGS: 1. L={(x | y)} ; 2. L={} ; 3. L={(x | y) є R2 : lineare Gleichung mit x und y} |
|
Geometrie :
|
|||
46. |
6:10 |
Bezeichnungen im Dreieck ; Herleitung der Innenwinkelsumme |
|
47. |
3:23 |
geometrische Herleitung der Flächenformel |
|
48. |
9:50 |
Definitionen und Konstruktionen |
|
49. |
5:11 |
Begriffe, Herleitung des Satzes von Pythagoras |
|
50. |
10:16 |
Flächen von Quadrat, Rechteck, Parallelogramm, Trapez, Dreieck mit Herleitung ; Kreisumfang |
|
51. |
2:55 |
anschauliche Herleitung aus dem Kreisumfang |
|
52. |
9:23 |
Volumina von Würfel, Quader, Zylinder |
|
53. |
10:31 |
Herleitung des Pyramidenvolumens aus dem Würfelvolumen ; Pyramide → Kegel |
|
54. |
8:14 |
Halbes Kugelvolumen = V(Zylinder) − V(Kegel) |
|
55. |
10:52 |
Kugelvolumen → Kugeloberfläche (Kugel lackieren, Volumen der Lackschicht?) |
|
56. |
3:15 |
Kurze Demonstration der Möglichkeiten an einem Konstruktionsbeispiel |